Публикации, методические рекомендации КИП

1. Дзагкоева Н.А., Овсянникова Е.В., Дубровина Ю.С., Харьковская И.А. Психолого-педагогическая диагностика, как основа построения коррекционной работы с обучающимися с умеренной, тяжелой, глубокой, умственной отсталостью, тяжелыми множественными нарушениями развития // Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации. - Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2023. - С. 101-108.

Бугаева Е.А., Романенко К.О. Особенности логопедической работы по формированию фразовой речи у детей с ТМНР

А.И. Герилесова. Формирование математических представлений у детей с ТМНР в игровой деятельности

Кукушкина В.В. Современные педагогические технологии, используемые при работе с детьми с ТМНР на занятиях коррекционного курса

Калабердина Е.В. Коррекционная работа с учащимися с РАС в условиях образовательного учреждения

Кусковецкая И.Р. Развитие речи обучающихся с ТМНР при помощи логоритмических упражнений

Туранова Л.Ф Методы и приемы обучения, используемые на занятиях по предмету «Окружающий природный мир», в работе с детьми с детей с умеренной, тяжелой, глубокой умственной отсталостью

Безуглова О.Н. Традиционные и нетрадиционные образовательные логопедические технологии развития письменной речи на групповых занятиях

Харьковская Н.А. Применение метода социальных историй в коррекционной работе с детьми младшего школьного возраста с нарушениями аутистического спектра

Удовыченко Л.В. Запуск речи у детей школьного возраста с интеллектуальными нарушениями

Е.А.Бугаева. Логопедическое сопровождение обучающихся с умственной отсталостью // Качество современного образования: традиции, инновации, опыт реализации. - Ставрополь: СКИРО ПК и ПРО, 2023. - С.99-100

Безуглова О.Н. Методы и приёмы логопедической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Комарова Т.Н. Эмоциональный интеллект особенных детей. Контролируем эмоции!

Романенко К.О. Особенности индивидуальной логопедической работы с детьми с ТМНР в соответствии ФГОС

Соломенцева Н.В. Психолого-педагогическая помощь детям с расстройствами аутистического спектра и их семьям

Диагностическая карта психолого-педагогического обследования

Программа тематической лагерной смены пришкольного лагеря «СОЛНЕЧНЫЙ» дневного пребывания «МЫ – ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!»